Modelo de currículo do técnico de campo

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Modelo de currículo do técnico de campo (Versão texto completo)

Odell Backham

Endereço: 86018, Parques, AZ
Endereço de correio electrónico: hello@kickresume.com
Número de telefone: 999-999-0000

Experiência de trabalho

04/2017 - Presente, Cuidador de Animais/Manutenção de Instalações, Grand Canyon Deer Farm, Williams, AZ

Responsável pelo bem estar de centenas de animais representando dezenas de espécies. As tarefas diárias incluem a administração de medicamentos, a alimentação/ rega, o pastoreio, a mucagem, a assistência com complicações no parto, a eutanásia.

As responsabilidades de manutenção incluem a construção de instalações, manutenção de todas as canalizações (gás e água) e sistemas eléctricos, remodelação de recintos e recintos para animais, e gestão da paisagem. Utilização diária de tractores agrícolas e vários ATVs.

10/2016 - Presente, Técnico de Campo - Departamento de Silvicultura, Universidade do Norte do Arizona, Flagstaff, AZ

Criar e manter parcelas de jardim comuns de 50 acres a partir do zero em áreas remotas em todo o Oeste dos Estados Unidos. Colaborar com NFS, USFWS, BLM, Militares, Parques Estaduais ID, Divisão UT de Recursos da Vida Selvagem, Caça e Peixes AZ, CA Pessoal de Peixes e Vida Selvagem com logística de recolha de dados e implementações de jardins.

Recolha de dados obtidos utilizando GIS com GPS Sub-medidor; sistemas LI-COR de fluxo de gás do solo, e vários instrumentos de medição portáteis.

Outras funções:

  • Instalação e manutenção de sistemas de irrigação remota em grande escala
  • Traçado GPS
  • Instalação de vedações (arame farpado, elo de corrente)
  • Plantação de árvores (Sagebrush, Fremont Cottonwood, Long Leaf Cottonwood, Box Elder, Coyote Willow, Tamarisk)
  • Funcionamento de maquinaria pesada (bulldozers, escavadoras)
  • Obter recortes de plantas para propagação

Lista interminável de "enquanto estiveres lá fora" lista de responsabilidades cumpridas.

10/2016 - Presente, Professor Substituto, Distrito Escolar Unificado de Flagstaff, Flagstaff, AZ
08/2009 - 08/2016, Coordenador de Estágio, High Tech High International, San Diego, CA

Estágio: Programa anual dirigido de estágios individuais, a tempo inteiro, para 100 estagiários do 11º ano cada ano lectivo.

Exemplos incluem: NOAA, organizações de resgate e reabilitação da vida selvagem, Jardim Zoológico de San Diego, Museu de História Natural de San Diego Botânica, Departamento de Herpetologia, Paleontologia e Entomologia, Departamento de Engenharia Biomédica da UCSD, Centro de Medicina Integrativa da UCSD, Marinha dos EUA, Instituto Salk para Ciências Biológicas, Centro de Descoberta da Costa Viva, Instituto de Descobertas Oceânicas, e outras organizações em Inglaterra, Hawaii, e Equador.

Utilizou processamento de texto, base de dados e software de folha de cálculo, e impressoras e scanners para criar, copiar, editar, armazenar, recuperar, documentar, imprimir e armazenar todos os documentos e relatórios padrão envolvidos na criação e gestão de um programa de estágio para 100 estagiários do 11º ano, ao longo de sete anos.

08/2005 - 08/2016, Coordenador de Viagem de Imersão Internacional/Líder de Viagem, High Tech High International, San Diego, CA

Programas de Imersão Internacional: Desenvolvido, gerido, acompanhado e viajado com 15-30 estudantes do ensino secundário em viagens educacionais de uma a duas semanas ao estrangeiro. Coordenou a logística das viagens, geriu as finanças, estabeleceu a ligação com os pais e guias turísticos, forneceu acompanhantes 24 horas por dia, 7 dias por semana. Colaborou com organizações sem fins lucrativos para incorporar a aprendizagem de serviços:

  • Egipto, 2009: Certificação SCUBA, mergulho no Mar Vermelho, trekking em áreas remotas com beduínos, e reuniões com prisioneiros políticos no Cairo.
  • Austrália, 2011: reabilitação da vida selvagem, estadias em casas remotas e rurais e aprendizagem de imersão com uma tribo aborígene, e construção de didgeridoos individuais.
  • Tailândia, 2013: canoagem do Golfo da Tailândia, experiência de plantação de borracha, estadias em casa e aprendizagem por imersão num orfanato para crianças do ensino secundário na Tailândia rural, rastreio de seda, e exploração arqueológica de ruínas budistas.
08/2004 - 06/2008, Especialista em Recursos Educativos Especiais, High Tech High, San Diego, CA

Assistiram estudantes do ensino secundário moderados/moderados numa escola secundária gratuita e pública charter nos seus esforços académicos e sociais na escola. Criou e implementou planos IEP/504 para estudantes. Colaborou com pais/responsáveis, professores e administradores para assegurar o sucesso dos alunos no meu trabalho de casos.

08/2002 - 08/2005, Professor de Educação Especial, Distrito Escolar Unificado de San Diego, San Diego, CA

Especialista em Recursos do Ensino Secundário e professor de Competências para a Vida Integrada.

Certificações

Professor de Ciências Biológicas, Graus K-12, Arizona, Califórnia, Virgínia
Professor de Performance Musical, Graus K-12, Arizona, Califórnia
CPR & Formação em Primeiros Socorros, exp. 10/26/2018
11/2016, Técnicas de Campo do Conselho da Tartaruga do Deserto

Voluntariado

2016 - presente, Técnico de Campo da Tartaruga do Deserto, AZ Game & Fish, Tonto National Forest
2012 - 2016, Recolha de Dados de Campo: Camarão Fada, Piping Plover. Amostragem de humidade do fogo, Marinha dos EUA, San Diego
2013 - 2016, Presidente, Colina del Sol Neighborhood Association/Refugee Center, San Diego

Liderou um grupo de associação de bairro com agentes policiais e conselheiros municipais numa comunidade demográfica e socioeconomicamente diversa. Planeou eventos locais e eventos de alcance comunitário com vizinhos e funcionários da cidade e SDPD.

1997 - 2000, Animal Caretaker: Invertebrados, Pequenos Mamíferos, Parque Zoológico Nacional, Washington, D.C.

Educação

05/1999 - 08/2000, MA Educação Matemática e Científica, Virginia Tech
08/1990 - 05/1995, BS Oceanografia, Universidade da Carolina do Litoral

Passatempos

Exploração de terras distantes
Perder-se num bom livro
Captação de momentos
Sentir a música
Todo o tipo de desporto

Pontos fortes

Adaptável
Determinação
Energético
Friendly
Sabedoria
Humildade
A comunicar
À descoberta de
Empatizante
Visão Geral da Posição:

Técnico de Campo

As principais responsabilidades do técnico de campo podem ser resumidas em três actividades. A primeira é prestar serviço e apoio ao cliente durante as visitas de campo. A segunda é a gestão da manutenção e reparações no local. Terceira, encontrar as coisas que necessitam de reparações e reparações, e determinar as soluções adequadas para resolver os problemas. Os técnicos de campo têm de estar técnica e manualmente aptos a executar todas as tarefas que lhes são pedidas para cumprir. O conhecimento de ferramentas eléctricas e alguma engenharia básica é definitivamente algo que os empregadores estariam atentos. Empregadores mais baseados no ambiente também procurarão competências relacionadas com a sobrevivência na natureza, não só porque seria útil numa crise, mas também porque poderiam fazer um melhor guia para as pessoas.

Visão Geral da Empresa:
US National forest service

O Serviço Florestal dos Estados Unidos é uma agência do Departamento de Agricultura dos EUA que administra as 154 florestas naturais e pradarias do país. Isso perfaz cerca de 25% de todas as terras federais. Nascido do grupo de conservação de Theodore Roosevelt em 1875, a agência cuida de sítios naturais em todos os Estados Unidos, bem como realiza uma pesquisa inestimável sobre a natureza selvagem americana. Trabalhar num local interessante como parte desta organização é certamente uma experiência enriquecedora e gratificante, especialmente à luz da agitação ambiental que se vive em todo o mundo. Dito isto, este local de trabalho provavelmente não é para pessoas que não gostam assim tanto do ar livre.

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