Von der Schule in den Job: Sehen Absolventen die Arbeitswelt anders?

Der Sprung vom Klassenzimmer in die Arbeitswelt ist nicht immer einfach. Für manche ist es aufregend, für andere kann es echt überwältigend sein. Und obwohl jede Generation von Absolventen diesen Übergang durchmacht, wollten wir wissen: War es früher einfacher?

Um herauszufinden, wie die heutigen Absolventen sich in der Arbeitswelt zurechtfinden und wie sich das im Vergleich zu früheren Absolventen darstellt, hat Kickresume 1.277 Personen befragt.

Diese wurden dann in zwei Gruppen eingeteilt:

1. Die erste Gruppe umfasste Studenten kurz vor dem Abschluss, Absolventen der letzten Jahre und diejenigen, die seit weniger als einem Jahr arbeiten (als „Absolventen der letzten Jahre” bezeichnet).
2. Die zweite Gruppe bestand aus Personen mit mehr als einem Jahr Berufserfahrung, unabhängig davon, wann sie ihren Abschluss gemacht haben (als „frühere Absolventen” bezeichnet).

Wir haben beiden Gruppen eine Reihe von Fragen gestellt, um ihre Ansichten und Erfahrungen zu vergleichen. Hier sind die interessantesten Ergebnisse:

• 58 % der Absolventen sind nach ihrem Abschluss noch auf der Suche nach ihrem ersten Job, während nur 25 % der früheren Absolventen in derselben Situation waren.
• Die Nutzung von Social-Media-Plattformen für die Jobsuche hat sich zwischen früheren Absolventen und Absolventen fast vervierfacht (von 7 % auf 26 %).
• LinkedIn hat mittlerweile die traditionellen Jobbörsen als beliebtestes Tool für die Jobsuche von Absolventen abgelöst.
• Obwohl sie mit einem schwierigeren Arbeitsmarkt konfrontiert sind, zeigen sich die heutigen Absolventen beim Eintritt in die Arbeitswelt zuversichtlicher als frühere Absolventen.
• 14 % der früheren Absolventen sagen, dass vieles, was sie gelernt haben, mittlerweile veraltet ist, wobei KI als Hauptgrund genannt wird.
• Lebensläufe sind nach wie vor der Teil des Bewerbungsprozesses, mit dem Absolventen früherer und heutiger Jahrgänge am meisten zu kämpfen haben.
• Die meisten Absolventen (77 %) denken, dass ihr Arbeitsleben besser sein wird als ihre Studienzeit, aber im Nachhinein sagen mehr als die Hälfte (51 %) der früheren Absolventen, dass ihre Studienzeit besser war.

Also... wie geht es weiter? 58 % der Absolventen wissen es noch nicht

Unsere Umfrage zeigt, dass Absolventen heute etwa dreimal seltener vor ihrem Abschluss einen Vollzeitjob haben. Fast vier von zehn (39 %) der früheren Absolventen hatten bei Abschluss ihres Studiums einen Vollzeitjob in Aussicht. Von den heutigen Absolventen können das nur 12 % sagen.

Dieser Unterschied spiegelt sich auch in der Zahl der Absolventen wider, die noch auf Jobsuche sind. Heute sagen 58 % der frischgebackenen Absolventen, dass sie noch auf der Suche nach ihrem ersten Job sind. Im Gegensatz dazu gaben nur 25 % der früheren Absolventen an, dass sie nach ihrem Abschluss mit der Jobsuche begonnen haben.

Alle anderen Antworten waren in beiden Gruppen ziemlich ähnlich:

• Etwa 11 % der heutigen Absolventen arbeiten in Teilzeit, verglichen mit 19 % der früheren Absolventen, die während ihres Studiums in Teilzeit gearbeitet haben.
• Freiberufliche Tätigkeiten oder Gelegenheitsjobs sind gleichermaßen verbreitet: 9 % der heutigen Absolventen und 8 % der früheren Absolventen haben sich für diesen Weg entschieden.
• Etwa 6 % beider Gruppen haben durch ein Praktikum oder eine Ausbildung einen Job gefunden.
• Ein kleiner Teil entschied sich auch dafür, sich eine Auszeit zu nehmen, um zu reisen oder Freiwilligenarbeit zu leisten –4 % der heutigen Absolventen und 3 % der früheren Absolventen.

Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die heutigen Absolventen mit weniger Arbeitsplatzsicherheit in die Arbeitswelt eintreten als ihre Vorgänger. Weniger von ihnen sichern sich vor ihrem Abschluss eine Vollzeitstelle, und viele beginnen ihre Jobsuche erst nach dem Schulabschluss.

LinkedIn wird zur beliebtesten Plattform für die Jobsuche von Absolventen

Da die heutigen Absolventen mit einem anderen Arbeitsmarkt konfrontiert sind als ihre Vorgänger, ist es nicht überraschend, dass sich auch ihre Muster bei der Jobsuche verändert haben.

Die mit Abstand bedeutendste Veränderung ist der Aufstieg von LinkedIn und sozialen Medien als wichtige Tools für die Jobsuche:

• Mehr als die Hälfte der heutigen Absolventen (57 %) hat LinkedIn genutzt, um ihren ersten Job zu finden. Bei den Absolventen früherer Jahrgänge waren es nur 29 %.
• Bei den Social-Media-Plattformen ist der Sprung von nur 7 % ( frühere Absolventen) auf 26 % (heutige Absolventen) noch größer.

Was könnte dieser Trend bewirken? Ein Teil davon ist einfach die zunehmende Präsenz dieser Plattformen im Berufsleben. In den letzten zehn Jahren hat sich LinkedIn von einer digitalen Jobbörse zu einem dynamischen Raum für Networking, Jobsuche und Unternehmenskontakte entwickelt. Gleichzeitig haben Plattformen wie TikTok und Instagram neue Wege eröffnet, um mit potenziellen Arbeitgebern in Kontakt zu treten, vor allem in Branchen, die Kreativität, Medienpräsenz oder Personal Branding schätzen.

Für Absolventen hat LinkedIn mittlerweile die traditionellen Jobportale als wichtigste Anlaufstelle für die Jobsuche abgelöst. Trotzdem bleiben viele andere Muster der Jobsuche relativ stabil:

Es ist wichtig zu erwähnen, dass es sich um eine Frage mit mehreren Antwortmöglichkeiten handelte und die Befragten so viele Optionen auswählen konnten, wie sie wollten. Die Tatsache, dass die Antworten der Absolventen bei fast allen Optionen höhere Prozentsätze aufweisen, deutet darauf hin, dass sie insgesamt mehr Kanäle nutzen. Mit anderen Worten: Um einen ersten Job zu finden , scheint heute ein breiterer Ansatz erforderlich zu sein als früher.

Mit mehr Selbstvertrauen in den Arbeitsmarkt starten, aber mit denselben Schwierigkeiten konfrontiert sein

Obwohl die heutigen Absolventen weniger Arbeitsplatzsicherheit haben (58 % suchen nach dem Abschluss noch einen Job, verglichen mit nur 25 % der früheren Absolventen) und breiter suchen müssen, um ihre erste Stelle zu finden, scheinen sie mit mehr Selbstvertrauen in die Arbeitswelt einzusteigen.

Auf die Frage, wie sie den Übergang von der Schule ins Berufsleben empfinden, gaben 41 % der heutigen Absolventen an, dass sie sich zu 100 % sicher fühlen. Weitere 40 % sagten, dass sie sich sicher fühlen, aber noch einige Zweifel haben.

Im Gegensatz dazu gaben nur 30 % der früheren Absolventen an, dass sie sich damals völlig sicher gefühlt hätten. Und fast die Hälfte (47 %) gab an, sich sicher gefühlt zu haben, aber dennoch Zweifel gehabt zu haben.

Die weniger zuversichtlichen Antworten zeigen auch eine leichte Verschiebung:

• 14 % der heutigen Absolventen gaben zu, sich nicht sehr sicher zu fühlen und sich etwas verloren zu fühlen, verglichen mit 17 % der früheren Absolventen.
• Und 5 % der heutigen Absolventen beschrieben sich selbst als „verängstigt” angesichts des Übergangs, gegenüber 6 % derjenigen, die diesen bereits hinter sich hatten.

Warum könnte das so sein? Ein möglicher Grund ist, dass das Selbstvertrauen tendenziell größer ist, bevor die Erwartungen durch praktische Erfahrungen auf die Probe gestellt werden. Ein Teil dieses Optimismus könnte also auf Unerfahrenheit zurückzuführen sein. Ob dieses Selbstvertrauen auch dann noch Bestand hat, wenn sie mit den Realitäten des Arbeitsmarktes konfrontiert werden, bleibt abzuwarten.

Auch wenn sich das Selbstvertrauen verändert hat, beschäftigen die Dinge, die Absolventen damals nervös gemacht haben, auch die heutigen Absolventen noch.

Wir haben beide Gruppen gefragt: Was hat euch beim Eintritt ins Berufsleben am meisten nervös gemacht? Hier sind die Antworten, sortiert nach Prozentsätzen von Absolventen und früheren Absolventen:

Das Gefühl, nicht „gut genug” oder qualifiziert zu sein

• Absolventen: 31 %
• Frühere Absolventen: 24 %
  
  

Bewältigung von Vorstellungsgesprächen und Ablehnungen

• Frischgebackene Absolventen: 17 %
• Frühere Absolventen: 19 %
  
  

Alles davon

• Frischgebackene Absolventen: 16 %
• Frühere Absolventen: 17 %
  
  

Bei der Arbeit Mist bauen oder scheitern

• Frischgebackene Absolventen: 14 %
• Frühere Absolventen: 15 %
  
  

Keine Stelle in meinem Studienfach finden

• Frischgebackene Absolventen: 9 %
• Ältere Absolventen: 7 %
  
  

Ich weiß nicht, was ich wirklich will

• Frischgebackene Absolventen: 8 %
• Frühere Absolventen: 11 %
  
  

Ich bin nicht nervös / war überhaupt nicht nervös

• Frischgebackene Absolventen: 5 %
• Frühere Absolventen: 4 %
  
  

Einfügen in das Team

• Frischgebackene Absolventen: <1 %
• Frühere Absolventen: 3 %

Das Selbstvertrauen ist vielleicht ein bisschen gewachsen, aber die größten Sorgen haben sich kaum verändert.

Erfahrung ist immer noch das größte Hindernis für Absolventen

Auch wenn die heutigen Absolventen vielleicht etwas selbstbewusster sind, sind die Herausforderungen, denen sie gegenüberstehen, nicht unbedingt einfacher geworden. Als wir beide Gruppen fragten, was ihnen die Suche nach ihrem ersten Job erschwert hat, waren ihre Antworten auffallend ähnlich:

• Die häufigste Frustration war für alle dieselbe: Erfahrung. Sowohl Absolventen als auch frühere Absolventen wiesen auf dasselbe Problem hin. Arbeitgeber erwarten sie, bieten aber selten eine Möglichkeit, sie zu erwerben. Unter den früheren Absolventen gaben 44 % an, dass dies eines der größten Hindernisse sei. Unter den heutigen Absolventen steigt diese Zahl auf 65 %.
• Auchunrealistische Stellenbeschreibungen wurden oft genannt. Etwa 30 % der früheren Absolventen gaben an, dass sie regelmäßig Stellenanzeigen mit Anforderungen sahen, die ihnen unrealistisch erschienen. Die heutigen Absolventen sehen das genauso, auch wenn etwas weniger von ihnen dies mit 28 % erwähnten .
• Eine ähnliche Einstellung zeigt sich beim Thema Selbstvermarktung. 29 % der früheren Absolventen gaben an, dass sie nicht wüssten, wie sie sich „verkaufen” sollen. Bei den frischgebackenen Absolventen ist die Zahl mit 26 % etwas niedriger, aber immer noch signifikant.
• Etwa jeder Fünfte in beiden Gruppen meinte, er fühle sich unter Druck gesetzt, jeden Job anzunehmen, nicht nur den, den er eigentlich haben will. Das sind 19 % bei den früheren Absolventen und 20 % bei den frischgebackenen.
• Ein ähnlicher Anteil gab an, nach dem Abschluss nicht genug Unterstützung zu bekommen : 20 % der früheren Absolventen und 19 % der neuen Absolventen wählten diese Option.

Die heutigen Absolventen gaben jedoch häufiger an, dass sie mit einem Mangel an Stellenangeboten in ihrem Fachgebiet konfrontiert sind. 22 % nannten diesen Grund, verglichen mit 19 % der früheren Absolventen.

Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass sich an den Kernaspekten der Stellensuche für Absolventen nicht viel geändert hat. Die Beschwerden, die man von jemandem erwarten würde, der vor zehn Jahren seine Karriere begonnen hat, werden auch heute noch geäußert.

Einige dieser Veränderungen könnten auf ein wettbewerbsintensiveres Umfeld bei der Einstellung zurückzuführen sein. Andere Herausforderungen (wie unrealistische Erwartungen oder Probleme mit der Selbstvermarktung) gibt es jedoch schon viel länger. Dies könnte auf eine Lücke in der Vorbereitung der Studierenden auf die reale Arbeitswelt durch die Hochschulen hindeuten. Viele Absolventen haben immer noch Schwierigkeiten, Stellenanzeigen zu verstehen oder das Selbstvertrauen aufzubauen, sich selbst zu präsentieren.

Der schwierigste Teil der Jobsuche? Immer noch der Lebenslauf

Trotz aller Vorlagen, Anleitungen und KI-Tools ist das Verfassen eines überzeugenden Lebenslaufs immer noch die größte Herausforderung. Mehr als ein Drittel der heutigen Absolventen (34 %) gaben an, dass dies der Teil ist, mit dem sie am meisten zu kämpfen haben. Dies war auch die häufigste Antwort unter früheren Absolventen, obwohl etwas weniger (27 %) darauf hinwiesen.

Die zweite Herausforderung hängt eng damit zusammen: zu wissen, was Arbeitgeber wirklich wollen. 12 % der frischgebackenen Absolventen nannten dies als ihre größte Hürde, und 17 % der früheren Absolventen sagten dasselbe. Die Formulierungen in Stellenanzeigen sind dabei nicht gerade hilfreich. Sie sind oft voll von vagen Formulierungen, Soft Skills und Unternehmens-Schlagworten, die schwer zu entschlüsseln sind, wenn man noch nie in dieser Branche gearbeitet hat. Es ist nicht immer klar, was wirklich verlangt wird oder wie viel davon verhandelbar ist.

Vorstellungsgespräche hingegen verursachten nicht so viel Stress, wie man erwarten würde. 11 % beider Gruppen gaben an, dass dies der schwierigste Teil des Prozesses sei. Das ist bemerkenswert, vor allem wenn man bedenkt, wie oft jüngere Generationen wegen mangelnder zwischenmenschlicher Fähigkeiten kritisiert werden, angeblich aufgrund von sozialen Medien oder den Auswirkungen der Isolation durch die Pandemie. Aber die Nervosität vor Vorstellungsgesprächen ist in beiden Gruppen gleich.

Der Stress beim Verfassen von Anschreiben und Motivationsschreiben scheint dagegen in den Hintergrund zu treten. Nur 5 % der heutigen Absolventen empfanden dies als den schwierigsten Teil des Prozesses, verglichen mit 10 % der früheren Absolventen. Dieser Rückgang sagt wahrscheinlich weniger über wachsendes Selbstvertrauen aus als vielmehr über sich verändernde Normen, da immer weniger Arbeitgeber solche Schreiben verlangen.

Auch wenn der Einstellungsprozess modernisiert zu sein scheint, ist er nicht einfacher geworden. Lebensläufe sind nach wie vor eine Herausforderung. Stellenanzeigen sind immer noch verwirrend. Und die meisten Menschen sind sich immer noch nicht sicher, was Arbeitgeber genau von ihnen erwarten.

Der erste Job ist wichtig, er kann dein Berufsleben stark prägen

Wir sagen Absolventen oft, dass sie sich nicht zu sehr wegen ihres ersten Jobs stressen sollen. Er ist nur ein Ausgangspunkt, keine lebenslange Verpflichtung.

Und so sehen es auch die meisten Absolventen:

• Als wir sie fragten, was sie von ihrer ersten Stelle erwarten, meinte fast die Hälfte (47 %), dass sie glaubt, dass sie ihnen die richtige Richtung weisen wird, sie aber nicht unbedingt auf einen einzigen Weg festlegen wird.
• Weitere 21 % denken, dass sich ihr Weg im Laufe der Zeit ändern könnte.
• Nur jeder Fünfte erwartet, dass sein erster Job seine gesamte Karriere bestimmen wird.
• Und 11 % sagten, dass sie überhaupt keine großen Erwartungen haben. Sie nehmen einfach, was sie kriegen können.

Das ist eine ziemlich nüchterne Sichtweise. Die meisten frischgebackenen Absolventen scheinen hoffnungsvoll zu sein, messen einer einzigen Entscheidung jedoch keine allzu große Bedeutung bei. Als wir jedoch Absolventen früherer Jahrgänge baten, zurückzublicken, änderte sich das Bild:

• Ganze 32 % sagten, dass ihr erster Job den Rest ihrer Karriere komplett geprägt hat.
• Weitere 35 % sagten, dass er ihnen geholfen hat, herauszufinden, was ihnen gefällt und was nicht.
• 22 % gaben zu, dass ihr Weg unerwartete Wendungen genommen hat.
• Und 11 % sagten, dass ihr erster Job sie überhaupt nicht beeinflusst hat.

Rückblickend sahen nur sehr wenige ihren ersten Job als „nur einen Job” an. Auch wenn Absolventen vielleicht zu Recht nicht in Panik geraten, wenn es darum geht, die perfekte Wahl zu treffen, deuten diese Daten darauf hin, dass der erste Job wichtiger ist, als wir denken.

Der Glaube an den Wert der Schule sinkt nach dem Eintritt ins Berufsleben

Nachdem wir uns die Erwartungen an den so wichtigen ersten Job angesehen hatten, waren wir neugierig, wie Absolventen (frühere und aktuelle) über die Jahre denken, die sie mit der Vorbereitung auf das Berufsleben verbracht haben. Haben sich die Zeit und das Geld, die sie in ihre Ausbildung gesteckt haben, gelohnt?

Die meisten Absolventen antworteten mit vorsichtigem Optimismus:

• 56 % sagten ja, sie glauben, dass die erworbenen Fähigkeiten ihnen in ihrer Karriere helfen werden.
• 27 % sagten, dass einiges von dem, was sie gelernt haben, nützlich sein wird, aber nicht alles.
• 11 % waren sich nicht so sicher, verwiesen auf den wachsenden Einfluss von KI und fragten sich, ob ihre Ausbildung noch relevant ist.
• Und 6 % sagten Nein. Sie glauben, dass sie durch Berufserfahrung oder Bootcamps mehr praktische Fähigkeiten hätten erwerben können.

Insgesamt ist das eine hoffnungsvolle Perspektive. Die Mehrheit sieht immer noch einen Wert in dem, was sie gelernt hat, auch wenn sie nicht erwarten, dass sich alles in der realen Welt umsetzen lässt.

Wir haben früheren Absolventen dieselbe Frage gestellt, diesmal im Rückblick. Und die gute Nachricht ist, dass sich der Optimismus für viele als gerechtfertigt erwiesen hat:

• 40 % bestätigten, dass das Gelernte ihnen in ihrer Karriere wirklich geholfen hat.
• Weitere 34 % gaben an, dass sie einige wertvolle Dinge gelernt haben, auch wenn sich nicht alles als nützlich erwiesen hat.
• 14 % sagten, dass vieles von dem, was sie gelernt haben, jetzt veraltet ist, wobei KI eine Rolle dabei spielt, was als relevant angesehen wird.

Allerdings sagten 12 % der früheren Absolventen, dass sie jetzt glauben, sie hätten durch praktische Erfahrungen oder alternative Wege wie Bootcamps mehr lernen können. Das sind doppelt so viele wie die aktuellen Absolventen, die so denken (6 %).

Dieses Ergebnis könnte zeigen, dass immer mehr Leute merken, dass Theorie und Zeugnisse nicht immer gleichbedeutend mit Arbeitsbereitschaft sind. Oder dass traditionelle Bildung nicht immer auf Schnelligkeit ausgelegt ist, vor allem wenn sich Technologie und Jobanforderungen schnell ändern.

Umwege genommen: Fast ein Viertel der erfahrenen Mitarbeiter arbeitet nicht in ihrem Studienfach

Natürlich verläuft kaum eine Karriere genau wie geplant. Wege ändern sich. Vor diesem Hintergrund wollten wir wissen, wie Absolventen heute über den Zusammenhang zwischen ihrem Studium und ihrer zukünftigen Arbeit denken.

Wir haben Absolventen gefragt, ob sie erwarten, dass ihre Karriere mit ihrem Studium zusammenhängt. Und wir haben auch Absolventen früherer Jahrgänge gefragt, ob ihre aktuellen Jobs tatsächlich mit ihrem Studienfach zu tun haben.

Hier ist ein Vergleich ihrer Antworten:

Ein viel größerer Anteil der früheren Absolventen gibt an, in Jobs zu arbeiten, die überhaupt nichts mit ihrem Studium zu tun haben (23 %), während nur 9 % der Absolventen das erwarten. Das zeigt, dass viele Absolventen zwar Wege finden, das Gelernte anzuwenden, ihre Karrierewege aber oft Umwege nehmen.

Es ist auch erwähnenswert, dass die Ergebnisse je nach Branche variieren. Unter den früheren Absolventen kam der größte Anteil derjenigen, die in Bereichen arbeiten, die direkt mit ihrem Studium zusammenhängen, aus den Bereichen Informationstechnologie und Informatik. Die Gruppe, die am ehesten angibt, in völlig unabhängigen Bereichen zu arbeiten, waren Absolventen aus den Bereichen Wirtschaft, Management, Marketing und Vertrieb.

77 % der Absolventen freuen sich auf ihr Berufsleben

Als letzte Frage haben wir beide Gruppen um eine einfache Einschätzung gebeten. Die frischgebackenen Absolventen haben uns gesagt, ob sie erwarten, dass ihr Berufsleben ihre Studienzeit übertreffen wird. Die früheren Absolventen haben darüber nachgedacht, ob dies tatsächlich der Fall war.

Es stellte sich heraus, dass ganze 77 % der heutigen Absolventen glauben, dass ihr Berufsleben besser sein wird. Nur 23 % denken, dass ihre Studienzeit schwer zu übertreffen sein wird.

Unter denjenigen, die bereits im Berufsleben stehen, sind die Meinungen geteilt. 51 % sagen , dass ihre Studienzeit besser war, während 49 % der Meinung sind , dass das Berufsleben eine Verbesserung darstellt.

Es ist ein bittersüßer Kontrast. Am Anfang ist die Aufregung, ein Gehalt zu verdienen, eine Karriere aufzubauen und unabhängig zu werden, groß. Aber mit der Zeit können der Druck und die Routine der Vollzeitarbeit dazu führen, dass die Freiheit und Flexibilität des Studentenlebens im Nachhinein attraktiver erscheinen.

Abschließende Gedanken

Der Weg vom Hörsaal ins Berufsleben war noch nie einfach. Aber es ist klar, dass die heutigen Absolventen in einen Arbeitsmarkt eintreten, der unsicherer, digitaler und wohl auch anspruchsvoller ist als je zuvor.

Und trotzdem lassen sie sich nicht unterkriegen. Trotz der Unsicherheit treten frischgebackene Absolventen mit auffallend viel Selbstvertrauen in die Arbeitswelt ein.

Interessanterweise haben sich zwar die Mittel geändert, aber die grundlegenden Herausforderungen sind dieselben geblieben. Erfahrungen sammeln, einen herausragenden Lebenslauf erstellen, Stellenanzeigen verstehen ... diese Hürden bestehen nach wie vor. Wenn überhaupt, haben sie nur neue Formen angenommen.

Die meisten Absolventen gehen mit vorsichtigem Optimismus an ihren ersten Job heran. Nur wenige glauben, dass er ihre gesamte Karriere bestimmen wird, aber viele hoffen, dass er sie in die richtige Richtung lenken wird. Ihre Erwartungen an das Berufsleben sind hoch: Mehr als drei Viertel glauben, dass es besser sein wird als ihre Studienzeit.

Rückblickend ergibt sich jedoch ein komplexeres Bild. Viele frühere Absolventen sagen heute, dass die Freiheit und Einfachheit des Studentenlebens kaum zu übertreffen waren. Und im Rückblick stellt sich heraus, dass der erste Job wichtiger war, als sie gedacht hatten.

Demografie

Bildungsniveau

• Bachelor- oder Associate-Abschluss – 48 %
• Master – 26 %
• Abitur (Sekundarschule) – 17 %
• Berufliche/technische Ausbildung – 5 %
• Doktorat (PhD) oder berufsqualifizierender Abschluss (z. B. MD, JD) – 4 %
• Keiner der oben genannten Abschlüsse – weniger als 1 %

Dienstalter

• Mittlere Ebene – 29 %
• Oberstufe – 26 %
• Student – 17 %
• Einstiegsstufe (über 1 Jahr Erfahrung) – 10 %
• Absolventen – 7 %
• Einstiegsposition (1 Jahr Berufserfahrung oder weniger) – 7 %
• Führungskräfte/Geschäftsleitung – 4 %

Studienfach (Studenten)

• Informationstechnologie/Informatik – 31 %
• Wirtschaft/Management/Marketing/Vertrieb – 16 %
• Ingenieurwesen (Maschinenbau, Elektrotechnik, Bauwesen…) – 15 %
• Medizin/Krankenpflege/Gesundheitswesen – 8 %
• Mathematik / Statistik / Daten – 5 %
• Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik…) – 4 %
• Ich habe noch nicht in einem bestimmten Bereich gearbeitet – 4 %
• Psychologie / Soziologie / Sozialarbeit – 3 %
• Bildung / Lehre / Ausbildung – 3 %
• Recht / Rechtsdienstleistungen / Öffentliche Verwaltung – 3 %
• Geisteswissenschaften/Kultur/Übersetzung/Sprachen – 3 %
• Kunst / Design / Architektur – 2 %
• Gastgewerbe / Tourismus / Kulinarik – 2 %
• Transport / Logistik / Sicherheit – 1 %
• Medien / Kommunikation / Journalismus – 1 %
• Kundenservice / Einzelhandel – 1 %
• Handwerk (z. B. Elektriker, Mechaniker, Bauarbeiter…) – 0 %

Studienfach (Arbeitnehmer)

• Wirtschaft / Management / Marketing / Vertrieb – 31 %
• Informationstechnologie / Informatik – 25 %
• Ingenieurwesen (Maschinenbau, Elektrotechnik, Bauwesen…) – 8 %
• Bildung/Lehre/Ausbildung – 6 %
• Medizin / Krankenpflege / Gesundheitswesen – 5 %
• Kundenservice / Einzelhandel – 4 %
• Recht / Rechtsdienstleistungen / Öffentliche Verwaltung – 3 %
• Kunst / Design / Architektur – 3 %
• Gastgewerbe / Tourismus / Gastronomie – 3 %
• Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik…) – 2 %
• Ich habe noch nicht in einem bestimmten Bereich gearbeitet – 2 %
• Medien / Kommunikation / Journalismus – 2 %
• Transport / Logistik / Sicherheit – 2 %
• Mathematik / Statistik / Daten – 2 %
• Psychologie/Soziologie/Sozialarbeit – 2 %
• Geisteswissenschaften/Kultur/Übersetzung/Sprachen – 1 %
• Handwerk (z. B. Elektriker, Mechaniker, Bauarbeiter…) – 1 %

Anmerkung

Diese anonyme Online-Umfrage von Kickresume, die im Mai 2025 durchgeführt wurde, hat Einblicke von 1.277 Studierenden, Absolventen und erfahrenen Arbeitnehmern weltweit gesammelt. Alle Teilnehmer wurden über die interne Datenbank von Kickresume erreicht.

Über Kickresume

Kickresume ist ein KI-basiertes Karriere-Tool, das Bewerbern mit leistungsstarken Tools für Lebensläufe und Anschreiben, Kompetenzanalysen und automatisierter Unterstützung bei der Jobsuche dabei hilft, Stellen zu finden und ihr Gehalt zu erhöhen. Es hat bereits mehr als 8 Millionen Arbeitssuchenden weltweit geholfen.