• GPA 3,8 (10 % najlepších študentov programu)
• Activities: Klub TEDx, Ekonomická spoločnosť, Historický klub

• Ukončené s vyznamenaním (známka 1- A/výborný ekvivalent vo všetkých 5 predmetoch)
• GPA 3,8 (10 % najlepších študentov programu)
• Silná história a vedľajšie vyučovacie metódy

• Vypracovanie pútavých plánov hodín a výučbových materiálov s cieľom uľahčiť študentom učenie a pochopenie historických udalostí a pojmov.
• Zaviedol inovatívne vyučovacie stratégie na podporu kritického myslenia a analytických zručností študentov, čo viedlo k zlepšeniu výsledkov testov a celkových študijných výsledkov.
• Spolupracoval s kolegami pri navrhovaní a realizácii interdisciplinárnych projektov, čím podporoval študentov v prepojení historických udalostí s inými predmetmi.
• Využíval technológie a multimediálne zdroje na vytváranie interaktívnych hodín a aktivít, čím zvyšoval angažovanosť študentov a podporoval hlbšie pochopenie historických tém.

"Od monarchie k modernite: Sociálno-ekonomické premeny priemyselnej revolúcie"

Tento článok by sa mohol zaoberať mnohostrannými účinkami priemyselnej revolúcie na spoločnosti, ekonomiky a triedne štruktúry a skúmať, ako toto obdobie rýchlych zmien formovalo moderný svet.

"Decolonizing the Curriculum: Vyučovanie globálnych dejín z pohľadu pôvodných obyvateľov"

Tento článok by sa mohol zamerať na dôležitosť začlenenia domorodých perspektív a diskutovať o spôsoboch dekolonizácie výučby dejepisu, pričom by poskytol pohľad na domorodé kultúry, hnutia odporu a vplyv kolonializmu.