Prechod zo školy do pracovného života nie je vždy jednoduchý. Pre niektorých je to vzrušujúce, pre iných môže byť stresujúce. Hoci každá generácia absolventov čelí tejto zmene, chceli sme vedieť: bolo to predtým jednoduchšie?
Aby sme zistili, ako sa dnešní čerství absolventi orientujú vo svete práce a ako to porovnávať s tými, ktorí prišli pred nimi, Kickresume oslovilo 1 277 respondentov.
Títo respondenti boli rozdelení do dvoch skupín:
- Prvá zahŕňala študentov, ktorí sa chystajú absolvovať, čerstvých absolventov a tých, ktorí pracujú menej ako rok (označovaní ako „čerství absolventi“).
- Druhá skupina pozostávala z ľudí s viac ako ročnou pracovnou skúsenosťou, bez ohľadu na to, kedy absolvovali (označovaní ako „skorší absolventi“).
Obom skupinám sme položili sériu zhodných otázok, aby sme zistili, ako sa líšia ich názory a skúsenosti. Tu sú najzaujímavejšie zistenia:
- 58 % čerstvých absolventov stále hľadá svoje prvé zamestnanie po ukončení štúdia, zatiaľ čo len 25 % skorších absolventov bolo v rovnakej situácii.
- Využitie sociálnych médií na hľadanie práce sa medzi skoršími absolventmi a čerstvými absolventmi takmer štvornásobne zvýšilo (z 7 % na 26 %).
- LinkedIn v súčasnosti nahradil tradičné pracovné portály ako najlepší nástroj na hľadanie práce pre čerstvých absolventov.
- Napriek tomu, že čelia náročnejšiemu trhu práce, dnešní čerství absolventi vykazujú vyššiu úroveň sebavedomia pri vstupe do pracovného života ako absolventi z predchádzajúcich ročníkov.
- 14 % absolventov z predchádzajúcich ročníkov uvádza, že veľa z toho, čo sa naučili, je dnes už zastarané, pričom ako hlavný dôvod uvádzajú umelú inteligenciu.
- Životopisy naďalej zostávajú súčasťou procesu hľadania práce, s ktorým majú absolventi, minulí aj súčasní, najväčšie problémy.
- Väčšina čerstvých absolventov (77 %) očakáva, že ich pracovný život bude lepší ako študentské roky, ale spätne viac ako polovica (51 %) absolventov z minulosti uvádza, že ich študentské roky boli lepšie.
Takže... čo ďalej? 58 % absolventov ešte nevie
Naše prieskumy ukazujú, že dnešní absolventi majú približne trikrát menšiu šancu získať si pred ukončením štúdia zamestnanie na plný úväzok. Takmer štyria z desiatich (39 %) tých, ktorí absolvovali skôr, mali po ukončení štúdia zabezpečené zamestnanie na plný úväzok. Zo súčasných čerstvých absolventov to môže povedať len 12 %.
Tento rozdiel sa ďalej odráža v počte absolventov, ktorí stále hľadajú prácu. Dnes 58 % čerstvých absolventov uvádza, že stále hľadajú svoje prvé zamestnanie. Naopak, len 25 % tých, ktorí absolvovali skôr, uviedlo, že hľadanie práce začali po ukončení školy.
Všetky ostatné odpovede boli v oboch skupinách pomerne podobné:
- Približne 11 % dnešných čerstvých absolventov pracuje na čiastočný úväzok, v porovnaní s 19 % skorších absolventov, ktorí pracovali na čiastočný úväzok počas štúdia.
- Freelancing alebo brigádnická práca je rovnako bežná, pričom 9 % dnešných čerstvých absolventov a 8 % skorších absolventov sa vydalo touto cestou.
- Približne 6 % oboch skupín si zabezpečilo prácu prostredníctvom stáže alebo učňovského vzdelávania.
- Malá časť sa tiež rozhodla vziať si voľno na cestovanie alebo dobrovoľníctvo –4 % medzi dnešnými čerstvými absolventmi a 3 % medzi tými, ktorí absolvovali skôr.
Tieto výsledky naznačujú, že dnešní čerství absolventi vstupujú do pracovného života s menšou istotou zamestnania ako ich predchodcovia. Menej z nich si zabezpečuje pracovné miesta na plný úväzok ešte pred ukončením štúdia a mnohí začínajú hľadať prácu až po ukončení školy.
LinkedIn sa stáva najpopulárnejšou platformou na hľadanie práce pre čerstvých absolventov
Vzhľadom na to, že dnešní čerství absolventi čelia inému trhu práce ako ich predchodcovia, nie je prekvapením, že sa zmenili aj ich vzorce hľadania práce.
Zďaleka najvýznamnejšou zmenou je vzostup LinkedIn a sociálnych médií ako kľúčových nástrojov na hľadanie práce:
- Viac ako polovica dnešných čerstvých absolventov (57 %) použila LinkedIn na hľadanie svojho prvého zamestnania. Medzi tými, ktorí absolvovali skôr, bolo toto číslo len 29 %.
- Sociálne médiá zaznamenali ešte väčší nárast, a to z iba 7 % ( absolventi, ktorí promovali skôr) na 26 % (dnešní čerství absolventi).
Čo môže byť hnacou silou tohto trendu? Čiastočne je to jednoducho rastúca prítomnosť týchto platforiem v profesionálnom živote. Za posledné desaťročie sa LinkedIn vyvinul z digitálnej tabule s životopismi na dynamický priestor pre networking, hľadanie práce a oslovovanie spoločností. Zároveň platformy ako TikTok a Instagram otvorili nové možnosti pre nadviazanie kontaktu s potenciálnymi zamestnávateľmi, najmä v odvetviach, ktoré si cenia kreativitu, mediálnu prítomnosť alebo osobné značky.
Pre čerstvých absolventov LinkedIn v súčasnosti nahradil tradičné pracovné portály ako najlepší zdroj pre hľadanie práce. Napriek tomu zostávajú mnohé iné vzorce hľadania práce relatívne stabilné:
Stojí za zmienku, že táto otázka mala viacero možností odpovede a respondenti mohli vybrať toľko možností, koľko chceli. Skutočnosť, že odpovede čerstvých absolventov vykazujú vyššie percentá takmer vo všetkých možnostiach, naznačuje, že celkovo využívajú viac kanálov. Inými slovami, získanie prvého zamestnania teraz zdá sa vyžaduje širší prístup ako kedysi.
Vstup na trh práce s väčšou sebadôverou, ale s rovnakými ťažkosťami
Napriek tomu, že dnešní absolventi majú menšiu istotu zamestnania (58 % z nich si po absolvovaní štúdia stále hľadá prácu, v porovnaní s iba 25 % absolventov v minulosti) a musia hľadať širšie, aby si našli svoje prvé zamestnanie, zdá sa, že vstupujú do pracovného života s väčšou sebadôverou.
Na otázku, ako vnímajú prechod zo školy do pracovného života, 41 % dnešných čerstvých absolventov odpovedalo, že sa cítia 100 % sebavedomí. Ďalších 40 % uviedlo, že sa cítia sebavedomí, ale stále majú určité pochybnosti.
Naopak, len 30 % tých, ktorí absolvovali skôr, uviedlo, že sa v tom čase cítili úplne sebavedomí. A takmer polovica (47 %) uviedla, že sa cítili sebavedomí, ale mali pochybnosti.
Menej sebavedomé odpovede tiež ukazujú miernu zmenu:
- 14 % dnešných čerstvých absolventov priznalo, že sa necítia veľmi sebavedomí a cítia sa trochu stratení, v porovnaní s 17 % medzi absolventmi, ktorí absolvovali skôr.
- A 5 % dnešných čerstvých absolventov sa opísalo ako „vystrašené“ z prechodu, oproti 6 % tých, ktorí tým už prešli.
Prečo tomu tak je? Jedným z pravdepodobných dôvodov je, že istota býva vyššia, kým reálne skúsenosti nepreveria očakávania. Časť tohto optimizmu teda môže prameniť z neskúsenosti. Zostane však otázkou, či táto istota vydrží aj po stretnutí s realitou trhu práce.
Hoci sa úroveň sebavedomia zmenila, veci, ktoré vtedy absolventov znepokojovali, stále zaťažujú mysle dnešných čerstvých absolventov.
Obidve skupiny sme sa opýtali: Čo vás najviac znepokojovalo pri vstupe do pracovného života? Tu je poradie odpovedí s percentuálnym podielom čerstvých absolventov aj absolventov z minulosti:
Pocit, že nie sú „dosť dobrí“ alebo kvalifikovaní
- Absolventi: 31 %
- Starší absolventi: 24 %
Riešenie pohovorov a odmietnutí
- Čerství absolventi: 17 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 19 %
Všetky vyššie uvedené
- Čerství absolventi: 16 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 17 %
Zlyhanie alebo neúspech v práci
- Čerství absolventi: 14 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 15 %
Neschopnosť nájsť si prácu v odbore, ktorý som študoval
- Čerství absolventi: 9 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 7 %
Neviem, čo naozaj chcem
- Čerství absolventi: 8 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 11 %
Necítim sa nervózny/nebol som vôbec nervózny
- Čerství absolventi: 5 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 4 %
Zapadnutie medzi kolegov
- Čerství absolventi: <1 %
- Absolventi, ktorí ukončili štúdium skôr: 3 %
Sebavedomie sa možno mierne zvýšilo, ale základné obavy sa príliš nezmenili.
Skúsenosti sú stále pre absolventov prekážkou číslo 1
Hoci sa dnešní absolventi môžu cítiť o niečo istejšie, výzvy, ktorým čelia, sa nijako nezmenšili. Keď sme sa oboch skupín opýtali, čo im sťažuje hľadanie prvého zamestnania, ich odpovede boli pozoruhodne podobné:
- Najčastejšou frustráciou bola pre všetkých rovnaká vec: skúsenosti. Čerství aj starší absolventi poukazovali na rovnaký problém. Zamestnávatelia ich očakávajú, ale málokedy ponúkajú spôsob, ako ich získať. Medzi staršími absolventmi 44 % uviedlo, že to bola jedna z hlavných prekážok. Medzi dnešnými absolventmi sa tento počet zvýšil na 65 %.
- Často sa objavovali ajnereálne popisy pracovných miest. Približne 30 % skorších absolventov uviedlo, že pravidelne videli inzeráty s požiadavkami, ktoré sa im zdali nereálne. Súčasní absolventi majú rovnaký názor, hoci to uviedlo o niečo menej z nich, konkrétne 28 %.
- Podobný postoj je možné pozorovať aj v súvislosti so sebapropagáciou. 29 % absolventov z minulosti uviedlo, že nevedia, ako sa „predať“. U čerstvých absolventov je toto číslo o niečo nižšie, 26 %, ale stále je významné.
- Približne jeden z piatich ľudí v oboch skupinách uviedol, že cítil tlak prijať akúkoľvek prácu, nielen tú, ktorú skutočne chcel. Je to 19 % medzi absolventmi z minulosti a 20 % medzi čerstvými absolventmi.
- Podobný podiel uviedol, že po absolvovaní štúdia nedostal dostatočné poradenstvo , pričom túto možnosť zvolilo 20 % absolventov z minulosti a 19 % čerstvých absolventov.
Dnešní absolventi však častejšie uvádzali, že čelia nedostatku pracovných príležitostí vo svojom odbore. Uviedlo to 22 % z nich, v porovnaní s 19 % starších absolventov.
Tieto výsledky naznačujú, že v podstate sa v hľadaní práce absolventmi veľa nezmenilo. Sťažnosti, ktoré by ste mohli očakávať od niekoho, kto začal svoju kariéru pred desiatimi rokmi, sa vyskytujú aj dnes.
Niektoré z týchto zmien môžu byť spôsobené konkurenčnejším prostredím pri prijímaní do zamestnania. Iné výzvy (ako nereálne očakávania alebo problémy so sebaprezentáciou) však existujú už oveľa dlhšie. To by mohlo poukazovať na medzeru v tom, ako školy pripravujú študentov na prijímanie do zamestnania v reálnom svete. Mnohí absolventi stále majú problémy porozumieť pracovným inzerátom alebo nadobudnúť sebavedomie potrebné na prezentáciu seba samých.
Najneuchopiteľnejšia časť hľadania práce? Stále životopis
Aj napriek všetkým šablónam, návodom a nástrojom umelej inteligencie je písanie kvalitného životopisu stále najstresujúcejšou úlohou. Viac ako tretina dnešných absolventov (34 %) uviedla, že je to časť, s ktorou sa najviac potýkajú. Bola to aj najčastejšia odpoveď medzi staršími absolventmi, hoci ju uviedlo o niečo menej (27 %) respondentov.
Druhá výzva s tým úzko súvisí: vedieť, čo zamestnávatelia skutočne chcú. 12 % čerstvých absolventov to označilo za svoju najväčšiu prekážku a 17 % starších absolventov uviedlo to isté. Formulácia pracovných inzerátov tomu nepomáha. Často sú plné nejasných fráz, mäkkých zručností a firemných klišé, ktoré je ťažké dešifrovať, ak ste v danom odvetví predtým nepracovali. Nie vždy je jasné, čo sa skutočne vyžaduje alebo koľko z toho je možné dohodnúť.
Na druhej strane,pohovory nespôsobovali toľko stresu, ako by sa dalo očakávať. 11 % oboch skupín uviedlo, že to bola najťažšia časť procesu. To je pozoruhodné, najmä ak zohľadníme, ako často sú mladšie generácie kritizované za nedostatok medziľudských zručností, údajne kvôli sociálnym médiám alebo vplyvu izolácie spôsobenou pandémiou. Nervozita spojená s pohovormi je však u oboch skupín rovnaká.
Na druhej strane, stres spojený s vypracovaním motivačného listu a sprievodného listu sa zdá byť na ústupe. Iba 5 % dnešných absolventov ich považovalo za najnáročnejšiu časť procesu, v porovnaní s 10 % absolventov z predchádzajúcich rokov . Tento pokles pravdepodobne nesúvisí s rastúcou sebadôverou, ale skôr so zmenou noriem, keďže menej zamestnávateľov ich vyžaduje.
Hoci sa proces náboru môže zdať modernizovaný, nestal sa o nič jasnejším. Životopisy sú stále výzvou. Inzeráty s ponukami práce sú stále mätúce. A väčšina ľudí stále nie je presne istá, čo od nich zamestnávatelia očakávajú.
Prvá práca je dôležitá, môže výrazne ovplyvniť váš pracovný život
Absolventom často hovoríme, aby sa príliš nestresovali svojím prvým zamestnaním. Je to len začiatok, nie doživotný trest.
A tak to viac-menej vnímajú aj čerství absolventi:
- Keď sme sa ich opýtali, čo očakávajú od svojej prvej pozície, takmer polovica (47 %) uviedla, že verí, že ich nasmeruje správnym smerom, ale nemusí ich nutne zaviazať k jedinej ceste.
- Ďalších 21 % si myslí, že ich cesta sa môže počas jej trvania zmeniť.
- Iba 1 z 5 očakáva, že ich prvá práca bude určovať celú ich kariéru.
- A 11 % uviedlo, že vôbec veľa neočakáva. Prijmú to, čo dostanú.
Je to dosť realistický pohľad. Väčšina čerstvých absolventov sa zdá byť nádejná, ale nekladú príliš veľký dôraz na jedno rozhodnutie. Keď sme však požiadali starších absolventov, aby sa pozreli späť, obraz sa zmenil:
- Až 32 % uviedlo, že ich prvé zamestnanie úplne určilo zvyšok ich kariéry.
- Ďalších 35 % uviedlo, že im pomohlo zistiť, čo sa im páči a čo nie.
- 22 % priznalo, že ich cesta nabrala neočakávaný smer.
- A 11 % uviedlo, že ich prvé zamestnanie ich vôbec neovplyvnilo.
Pri pohľade späť len veľmi málo z nich považovalo svoje prvé zamestnanie za „len prácu“. Hoci čerství absolventi majú pravdu, keď sa nenechajú znervózniť hľadaním perfektnej voľby, tieto údaje naznačujú, že prvé zamestnanie je dôležitejšie, ako si myslíme.
Viera v hodnotu školy klesá po vstupe do pracovného života
Po tom, čo sme sa pozreli na očakávania týkajúce sa toho dôležitého prvého zamestnania, zaujímalo nás, ako absolventi (minulí aj súčasní) vnímajú roky, ktoré strávili prípravou na pracovný život. Stálo za to investovať čas a peniaze do vzdelania?
Väčšina čerstvých absolventov odpovedala s opatrným optimizmom:
- 56 % povedalo, že áno, veria, že zručnosti, ktoré sa naučili, im pomôžu v kariére.
- 27 % odpovedalo, že áno, niektoré z nadobudnutých zručností budú užitočné, ale nie všetky.
- 11 % si nebolo istých, poukazujúc na rastúci vplyv umelej inteligencie a spochybňujúc, či je ich vzdelanie stále relevantné.
- A 6 % odpovedalo nie. Veria, že mohli získať viac praktických zručností prostredníctvom pracovných skúseností alebo bootcampov.
Celkovo je to nádejný výhľad. Väčšina stále vidí hodnotu v tom, čo sa naučili, aj keď neočakávajú, že všetko prenesú do reálneho sveta.
Tú istú otázku sme položili aj absolventom z predchádzajúcich ročníkov, tentoraz s odstupom času. Dobrou správou je, že pre mnohých sa optimizmus ukázal ako oprávnený:
- 40 % potvrdilo, že to, čo sa naučili, im skutočne pomohlo v kariére.
- Ďalších 34 % uviedlo, že sa naučili niektoré cenné veci, hoci nie všetko sa ukázalo ako užitočné.
- 14 % uviedlo, že veľa z toho, čo sa naučili, sa teraz javí ako zastarané, pričom umelá inteligencia zohráva úlohu v zmene toho, čo sa považuje za relevantné.
Avšak 12 % absolventov z minulosti uviedlo, že teraz veria, že sa mohli naučiť viac prostredníctvom praktických skúseností alebo alternatívnych ciest, ako sú bootcampy. To je dvojnásobok počtu čerstvých absolventov, ktorí to tak vnímajú v súčasnosti (6 %).
Tento výsledok môže odrážať rastúce povedomie, že teória a kvalifikácia sa nie vždy prejavujú v pripravenosti na prácu. Alebo že tradičné vzdelávanie nie je vždy zamerané na rýchlosť, najmä keď sa technológie a požiadavky na pracovné miesta rýchlo menia.
Po odbočke takmer štvrtina skúsených zamestnancov nepracuje vo svojom odbore štúdia
Samozrejme, máloktorá kariéra sa vyvíja presne podľa plánu. Cesty sa menia. S ohľadom na to sme chceli zistiť, ako dnešní čerství absolventi vnímajú prepojenie medzi svojím štúdiom a budúcou prácou.
Opýtali sme sa čerstvých absolventov, či očakávajú, že ich kariéra bude súvisieť s tým, čo študovali. A opýtali sme sa aj starších absolventov, či ich súčasné zamestnanie skutočne súvisí s ich odborom štúdia.
Tu je porovnanie ich odpovedí:
Omnoho väčší podiel skorších absolventov uvádza, že pracuje v zamestnaní, ktoré vôbec nesúvisí s ich štúdiom (23 %), v porovnaní s iba 9 % čerstvých absolventov, ktorí očakávajú takýto výsledok. To naznačuje, že hoci mnohí absolventi nájdu spôsob, ako uplatniť to, čo sa naučili, kariérne cesty často vedú okľukami.
Stojí za zmienku, že výsledky sa líšia v závislosti od odvetvia. Medzi absolventmi, ktorí ukončili štúdium skôr, najväčší podiel tých, ktorí pracujú v odboroch priamo súvisiacich s ich štúdiom, pochádza z oblasti informačných technológií a informatiky. Na druhej strane, skupina, ktorá najčastejšie uvádza, že pracuje v úplne nesúvisiacich pozíciách , sú absolventi odborov obchod, manažment, marketing a predaj.
77 % absolventov sa teší na svoj pracovný život
A v záverečných otázkach sme obe skupiny požiadali o jednoduché hodnotenie. Čerství absolventi nám povedali, či očakávajú, že ich pracovný život prekoná ich študentské roky. Skorší absolventi zhodnotili, či sa to skutočne stalo.
Ukázalo sa, že až 77 % dnešných čerstvých absolventov verí, že ich pracovný život bude lepší. Iba 23 % si myslí, že ich študentské roky bude ťažké prekonať.
Medzi tými, ktorí už pracujú, sú názory rozdelené. 51 % teraz tvrdí, že ich študentské roky boli lepšie, zatiaľ čo 49 % cíti , že pracovný život je zlepšením.
Je to horkosladký kontrast. Na začiatku je silná radosť z výplaty, budovania kariéry a získavania nezávislosti. Ale postupom času môžu tlaky a rutiny práce na plný úväzok spôsobiť, že sloboda a flexibilita študentského života sa v spätnom pohľade javia ako lákavejšie.
Záverečné myšlienky
Cesta zo školskej lavice do pracovného života nikdy nebola jednoduchá. Je však jasné, že dnešní absolventi vstupujú na trh práce, ktorý je neistejší, digitálnejší a pravdepodobne náročnejší ako kedykoľvek predtým.
A napriek tomu sa nevzdávajú. Napriek neistote vstupujú čerství absolventi do pracovného života s pozoruhodnou mierou sebavedomia.
Zaujímavé je, že hoci sa nástroje zmenili, základné problémy zostali rovnaké. Získavanie skúseností, vytváranie vynikajúceho životopisu, pochopenie pracovných inzerátov... tieto prekážky zostávajú na svojom mieste. Ak vôbec, tak len nadobudli nové formy.
Väčšina absolventov pristupuje k svojej prvej práci s opatrným optimizmom. Málokto verí, že táto práca bude určovať celú ich kariéru, ale mnohí dúfajú, že ich nasmeruje správnym smerom. Ich očakávania od pracovného života sú vysoké, pričom viac ako tri štvrtiny z nich veria, že bude lepší ako ich študentské roky.
Ale spätný pohľad ukazuje komplikovanejšiu situáciu. Mnohí skorší absolventi teraz hovoria, že sloboda a jednoduchosť študentského života boli ťažko prekonateľné. A keď sa pozrú späť, zistia, že prvé zamestnanie malo väčší význam, ako si mysleli.
Demografia
Úroveň vzdelania
- Bakalársky alebo asociovaný titul – 48 %
- Magisterský titul – 26 %
- Stredná škola – 17 %
- Odborné/technické vzdelanie – 5 %
- Doktorát (PhD) alebo odborný titul (napr. MD, JD) – 4 %
- Žiadne z uvedených – menej ako 1 %¨
Úroveň seniority
- Stredná úroveň – 29 %
- Vyššia úroveň – 26 %
- Študent – 17 %
- Začiatočník (viac ako 1 rok praxe) – 10 %
- Čerstvý absolvent – 7 %
- Začiatočníci (1 rok praxe alebo menej) – 7 %
- Vedenie/výkonný manažment – 4 %
Obor štúdia (študenti)
- Informačné technológie / informatika – 31 %
- Obchod / manažment / marketing / predaj – 16 %
- Strojárstvo (strojné, elektrické, stavebné...) – 15 %
- Medicína / Ošetrovateľstvo / Zdravotná starostlivosť – 8 %
- Matematika / štatistika / dáta – 5 %
- Prírodné vedy (biológia, chémia, fyzika…) – 4 %
- Nepracoval som v žiadnej konkrétnej oblasti – 4 %
- Psychológia / sociológia / sociálna práca – 3 %
- Vzdelávanie / výučba / školenia – 3 %
- Právo / právne služby / verejná správa – 3 %
- Humanitné vedy / kultúra / preklad / jazyky – 3 %
- Umenie / dizajn / architektúra – 2 %
- Pohostinstvo / cestovný ruch / gastronómia – 2 %
- Doprava / logistika / bezpečnosť – 1 %
- Médiá / Komunikácia / Žurnalistika – 1 %
- Zákaznícky servis / Maloobchod – 1 %
- Kvalifikované remeslá (napr. elektrikár, mechanik, staviteľ...) – 0 %
Obor štúdia (pracovníci)
- Obchod / manažment / marketing / predaj – 31 %
- Informačné technológie / informatika – 25 %
- Strojárstvo (strojné, elektrické, stavebné...) – 8 %
- Vzdelávanie / výučba / školenia – 6 %
- Medicína / Ošetrovateľstvo / Zdravotná starostlivosť – 5 %
- Zákaznícky servis / Maloobchod – 4 %
- Právo / právne služby / verejná správa – 3 %
- Umenie / dizajn / architektúra – 3 %
- Pohostinstvo / cestovný ruch / gastronómia – 3 %
- Prírodné vedy (biológia, chémia, fyzika...) – 2 %
- Nepracoval som v žiadnej konkrétnej oblasti – 2 %
- Médiá / Komunikácia / Žurnalistika – 2 %
- Doprava / logistika / bezpečnosť – 2 %
- Matematika / štatistika / dáta – 2 %
- Psychológia / sociológia / sociálna práca – 2 %
- Humanitné vedy / kultúra / preklad / jazyky – 1 %
- Remeslá (napr. elektrikár, mechanik, staviteľ...) – 1 %
Poznámka
Tento anonymný online prieskum spoločnosti Kickresume, realizovaný v máji 2025, zhromaždil názory 1 277 študentov, absolventov a skúsených pracovníkov z celého sveta. Všetci účastníci boli oslovení prostredníctvom internej databázy spoločnosti Kickresume.
O Kickresume
Kickresume je kariérny nástroj založený na umelej inteligencii, ktorý pomáha uchádzačom nájsť si prácu a zvýšiť plat vďaka výkonným nástrojom na tvorbu životopisov a motivačných listov, analýze zručností a automatizovanej pomoci pri hľadaní práce. Pomohol už viac ako 8 miliónom uchádzačov o prácu po celom svete.
